| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Primary school teachers' views on teaching critical thinking
Avtorji:ID Yılmaz Özelçi, Serap (Avtor)
Datoteke:.pdf Yılmaz_Ozelçi_2023_Pogledi_uciteljev_osnovnih_sol.pdf (379,09 KB)
MD5: 9845834AE10645489D282347FAFE5F4A
 
URL https://doi.org/10.18690/rei.16.3.1123
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The main purpose of the study is to examine the views of classroom teachers on the teaching of critical thinking. It is a qualitative study. The data are collected through a semi-structured interview form. 13 classroom teachers are the study group of the research. Descriptive and content analysis is also used in the analysis of the data. According to the findings, teachers believe that critical thinking is a teachable skill and they know how important their roles are in teaching this skill. However, teachers emphasized that skill training would not be possible without family support.
Ključne besede:teaching critical thinking, primary school, teachers’ views
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:28.06.2022
Datum objave:15.09.2023
Založnik:Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Leto izida:2023
Št. strani:Str. 239-258
Številčenje:Letn. 16, št. 3
PID:20.500.12556/DKUM-93977 Novo okno
UDK:37.091.3:159.955
COBISS.SI-ID:178555139 Novo okno
DOI:10.18690/rei.16.3.1123 Novo okno
ISSN pri članku:1855-4431
Datum objave v DKUM:28.07.2025
Število ogledov:353
Število prenosov:6
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:1855-4431
COBISS.SI-ID:239555072 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:15.09.2023

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Pogledi učiteljev osnovnih šol na poučevanje kritičnega mišljenja
Opis:Glavni namen študije je preučiti stališča učiteljev v poučevanju kritičnega mišljenja. To je kvalitativna študija. Podatki se zbirajo s polstrukturiranim obrazcem za razgovor. 13 učiteljev v učilnici je študijska skupina raziskave. Pri analizi podatkov se uporablja tudi opisna in vsebinska analiza. Glede na ugotovitve učitelji verjamejo, da je kritično mišljenje učljiva veščina in vedo, kako pomembne so njihove vloge pri poučevanju te veščine. Učitelji pa so poudarili, da usposabljanja za spretnosti brez družinske podpore ne bi bilo mogoče.
Ključne besede:poučevanje kritičnega mišljenja, osnovna šola, pogledi učiteljev


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici