| Title: | Štrekna v lahkem branju: prilagoditev opisa kolesarske poti za osebe z različnimi bralnimi zmožnostmi : magistrsko delo |
|---|
| Authors: | ID Jamnikar, Simona (Author)
ID Haramija, Dragica (Mentor) More about this mentor... 
ID Mithans, Monika (Comentor) |
|---|
| Files: |  MAG_Jamnikar_Simona_2026.pdf (2,77 MB)
MD5: 8A355AFD3B5582534C26269731C36CFC
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | V magistrskem delu z naslovom Štrekna v lahkem branju – prilagoditev opisa kolesarske poti za osebe z različnimi bralnimi zmožnostmi je obravnavano razumevanje besedila z naslovom Vodnik po kolesarski poti Štrekna v obliki lahkega branja pri učencih, vključenih v program z nižjim izobrazbenim standardom ter posebni program vzgoje in izobraževanja. V teoretičnem delu so predstavljeni gradniki bralne pismenosti, značilnosti branja in jezikovnega razvijanja oseb z motnjami v duševnem razvoju ter načela in pravila lahkega branja. Poseben poudarek je namenjen postopkom prilagajanja besedil ter vključevanju uporabnikov v preverjanje razumljivosti. V empiričnem delu je bil uporabljen Vodnik po kolesarski poti Štrekna v lahkem branju, s katerim je bila preverjena razumljivost izbranih pojmov, povedi in fotografij. Testno branje je potekalo z učenci, ki so predlagali jezikovne poenostavitve in vsebinske dopolnitve, na podlagi katerih je bilo besedilo prilagojeno. Končno razumevanje je bilo preverjeno s polstrukturiranim intervjujem s kontrolno skupino petih učencev. Rezultati so pokazali, da so učenci najpogosteje težje razumeli abstraktne izraze, strokovno terminologijo in daljše povedi, medtem ko je bil pomen fotografij v večini primerov uspešno prepoznan. Ugotovljeno je tudi bilo, da ustrezno izbrana fotografija pomembno prispeva k razumevanju vsebine in da lahko besedila v lahkem branju spodbujajo motivacijo za raziskovanje lokalnega okolja. |
|---|
| Keywords: | lahko branje, bralna pismenost, gradniki bralne pismenosti, Vodnik po kolesarski poti Štrekna |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Place of performance: | Maribor |
|---|
| Publisher: | S. Jamnikar |
|---|
| Year of publishing: | 2025 |
|---|
| Number of pages: | 1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 86 str.)) |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-96071 |
|---|
| UDC: | 376:028(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 264546307 |
|---|
| Publication date in DKUM: | 13.01.2026 |
|---|
| Views: | 209 |
|---|
| Downloads: | 42 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
