Statistika DKUM

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Katica Pevec Semec: Večjezičnost in medkulturnost kot profesionalni kapital: izdelava hipotetičnega modela izobraževanja učiteljev na obmejnih osnovnih šolah

Magistrska dela (13)

1. Barbara Benedik: Preverjanje in ocenjevanje znanja tujega jezika v srednji šoli: analiza pisnih preizkusov za angleščino in nemščino
2. Nataša Korče: Gibanje in nevrodidaktika pri pouku nemščine in angleščine v osnovni šoli
3. Alja Grašič: Fächerübergreifender DaF- und Kunstunterricht in einer Galerie
4. Anja Motaln: Medien im DaF-Unterricht: Analyse des Einsatzes der Busuu App
5. Andi Kšela: Qualitative Analyse von Lehrerinterviews zum Einfluss von Makromethoden auf den Daf-Unterricht
6. Jožica Škofič: Einfluss der Motivation auf das Lernen der deutschen Sprache und das Wissensniveau bei Erwachsenen DaF-Lernern
7. Petra Andrejašič: Entwicklung der Lesekompetenz am Beispiel von Fachtexten aus dem Forstwesen
8. Hana Kapitler: Učiteljeve kompetence v primežu teorije in prakse
9. Jaka Delčnjak: Mit rahmen und sprechblasen: daf-lernen mit comics
10. Tadeja Vučko: Didaktische Verfahren beim frühen DaF-Unterricht aus der Perspektive der Theorie der multiplen Intelligenzen
11. Mateja Krajnc: Effektivität des Einsatzes von Handpuppen beim frühen Fremdsprachenlernen
12. Lorna Tašner: Mit Geschichten durch Maribor und Antwerpen - der didaktische Ansatz CLIL
13. Metka Lovrin: Deutsch lesen und schreiben lernen in der zweiten und dritten Klasse der Grundschule

Diplomska dela (18)

1. Anesa Benkovič: Rezeption von gedruckten Büchern und E-Books bei Studierenden
2. Bettina Belšak: Gedächtnistraining für effizierteres lesen und eine bessere lesekompetenz
3. Lavra Kunc: STRAH PRED GOVOROM PRI ODRASLIH TEČAJNIKIH TUJEGA JEZIKA
4. Suzana Gungl: Der Jugendroman "SommerGig" im DaF-Unterricht - Ein Didaktisierungsvorschlag
5. Andrej Ornik: DaF-Unterricht – ein Vergleich zwischen der Waldorfschule und der staatlichen Gesamtschule
6. Marika Velikonja: Kunstbilder im Unterricht Deutsch als Fremdsprache
7. Andreja Žiljcov: Aneignung der Fremdsprache aus der Sicht der Kinder: Unterschied zwischen institutioneller und nicht-institutioneller Sprachenaneignung
8. Tjaša Halas: BRALNA SOCIALIZACIJA
9. Maja Pajenk: CLIL in šport: poučevanje športnih aktivnosti predšolskih otrok v tujem jeziku - nemščini
10. Martina Oder: FRÜHER FREMDSPRACHENERWERB DURCH DIDAKTISCHE SPIELE IM PRIVATEN BZW. UNGESTEUERTEN UMFELD
11. Tomas Kolenko: Motivation im DaF-Unterricht – am Beispiel von Schülern einer Waldorf- und einer staatlichen Schule
12. Sanja Gunjić: Kompetenzen der Lehrkraft für den DaF-Unterricht mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen
13. Anja Pušnik: Elementi pedagogike montessori pri pouku nemščine kot tujega jezika
14. Nuša Hedžet: Der Verbmodus Imperativ: Analyse der verwendeten Verbformen in Lehrbüchern für den DaF-Unterricht
15. Katja Senica: Didaktische Bearbeitung von Volks- und Kunstmärchen im DaF-Unterricht
16. Mirjam Lešnik: Lesegewohnheiten bei Jugendlichen
17. Melita Goričan: Bralna pismenost - vpliv diagonalnega branja na hitrost branja: študija primera
18. Leon Predan: Lesetechniken und erfolgreiches Lernen