Statistics of DKUM

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (18)

1. Saša Tisel Fidler: Vpliv glasbe pri učencih z govorno-jezikovnimi motnjami
2. Monika Simonič: Uporaba vizualnih urnikov v prilagojen programu za predšolske otroke
3. Jasmina Baroš Krumpak: Vloga strokovnega tima pri vljučevanju naglušnega otroka v redni oddelek vrtca
4. Saša Berden: Formativno spremljanje kot podpora predšolskih otrokom pri govorno-jezikovnem razvoju
5. Natalija Palko: Prilagoditve učencem z govorno-jezikovnimi motnjami v osnovni šoli
6. Jana Ivartnik, Sašo Topler: Pogled staršev na otroka s posebnimi potrebami
7. Darja Vajngerl: Raba sodobnih tehnologij pri predšolskih otrocih
8. Melita Tompa Lebar: Vključevanje otrok s posebnimi potrebami v oddelke podaljšanega bivanja
9. Kaja Kolman: Povezanost grafomotoričnih sposobnosti, fonološkega zavedanja in besedišča otrok v prvem in drugem razredu osnovne šole
10. Anja Radolič: Ureditev področja študija študentov s posebnimi potrebami na Univerzi v Mariboru
11. Aleksandra Cvišić: Uporaba samostalnika pri otrocih s polževim vsadkom
12. Tea Ernecl: Sodelovanje med starši, specialnim pedagogom in vzgojitelji v vrtcu
13. Elena Kostanjevec: Primerjava obravnave učencev z učnimi težavami v Sloveniji in na Hrvaškem
14. Kaja Krajnc: Uporaba fonomimične metode v vrtcu in osnovni šoli
15. Anja Pristovnik: Stališča učiteljev do inkluzivnega pedagoga v občini Slovenske Konjice
16. Valerija Kovačič Purgaj: Študija zadovoljitve potreb družin otroka s posebnimi potrebami
17. Anita Zupanc: STRATEGIJE ZA RAZVOJ GOVORA PRI NAJMLAJŠIH OTROCIH
18. Valentina Gjura: POVEZANOST BESEDIŠČA IN FONOLOŠKEGA ZAVEDANJA OB VSTOPU V ŠOLO