Statistics of DKUM

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (9)

1. Jerneja Podgoršek: DELO ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE, KOT GA ZAZNAVAJO UČITELJI
2. Saša Zorjan: INDIVIDUALNE RAZLIKE IN UČINEK EGO IZČRPANOSTI: VPLIV IMPLICITNIH PREPRIČANJ NA SAMOKONTROLO
3. Barbara Požun: POVEZANOST RAZREDNE KLIME Z UČNIM USPEHOM, SAMOPODOBO IN MEDVRSTNIŠKIM NASILJEM PRI SREDNJEŠOLCIH
4. Eva Kranjčec: ANALIZA OPISNEGA OCENJEVANJA: PERSPEKTIVA UČITELJEV IN STARŠEV
5. Barbara Gošnik: NEKATERE PSIHOSOCIALNE ZNAČILNOSTI NADARJENIH OSNOVNOŠOLCEV
6. Tjaša Kos: DEJAVNIKI DELOVNEGA MESTA IN OBVLADANJE UČNE SNOVI PRI UČITELJIH V POVEZAVI S SPODBUJANJEM AVTONOMIJE PRI UČENCIH
7. Damijana Lebar: STALIŠČA UČITELJEV O VEDENJU IN DOSEŽKIH ROMSKIH UČENCEV V OSNOVNI ŠOLI
8. Gabrijela Ploj: DEJAVNIKI, KI VPLIVAJO NA MLADOSTNIKOVO NAMERO POISKATI STROKOVNO SVETOVALNO POMOČ
9. Martina Klobasa: VRSTNIŠKA MEDIACIJA NA OSNOVNIH ŠOLAH V MARIBORU IN OKOLICI: ZNAČILNOSTI VRSTNIŠKIH MEDIATORJEV IN DOSEDANJE IZKUŠNJE Z MEDIACIJO

BSc theses (18)

1. Ljudmila Ana Šekoranja: TEKMOVALNE IN NETEKMOVALNE IGRE PRI POUKU ŠPORTNE VZGOJE
2. Iris Vajs: MEDVRSTNIŠKO NASILJE V PREDŠOLSKEM OBDOBJU
3. Katja Simonišek: ZAZNAVANJE UČITELJEVE KOMUNIKACIJE V REZREDU S STRANI UČENCEV IN UČITELJA
4. Zita Šimonka: KAKO NAJ UČITELJ V RAZREDU OBVLADA SVOJA NEGATIVNA ČUSTVA?
5. Jerneja Župnek: STRAH PRED PREVERJANJEM IN OCENJEVANJEM ZNANJA PRI UČENCIH TER NAČINI SPOPRIJEMANJA Z NJIM
6. Tina Lapi: VKLJUČEVANJE STARŠEV V ŠOLSKO DELO OTROK
7. Ajda Berložnik: ODZIVI UČITELJEV NA NEPRIMERNO VEDENJE UČENCEV V RAZREDU
8. Vanja Užmah: VLOGA SOCIALNIH IGER V OSNOVNI ŠOLI
9. Matejka Kutoš: OSEBNOSTNE ZNAČILNOSTI UČITELJA NADARJENIH UČENCEV
10. Natalija Jagodič: Doživljanje in premagovanje strahu pri predšolskih otrocih
11. Svetlana Ninić: PREDSTAVITEV PROJEKTA KDO SEM IN KAJ ZMOREM
12. Nuša Pratneker: VLOGA UČITELJA PRI OBLIKOVANJU OTROKOVE SAMOPODOBE
13. Aleksandra Pučko: DEJAVNIKI ČUSTVENE INTELIGENTNOSTI PRI PREDŠOLSKIH OTROCIH
14. Kaja Mraz: SOCIALNA SPREJETOST IN SOCIALNO VEDENJE OTROK
15. Andreja Slapšak: POROČANJE UČITELJEV O DELU Z NADARJENIMI UČENCI V OSNOVNI ŠOLI
16. Sandra Laketić: POZORNOST, SPOMIN IN UPORABA TEHNIK POMNJENJA PRI POUKU
17. Mateja Cankar: STRATEGIJE ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE V OSNOVNI ŠOLI
18. Petra Gal: PRIMERJAVA POSTOPNEGA UVAJANJA OTROK V VRTCU LENDAVA IN VRTCIH POMURSKE REGIJE