Brskanje po katalogu digitalne knjižnice

Pot: /Ostalo /
Opis: Ostala digitalna gradiva

Prikaži samo gradiva s celotnim besedilom

Podpodročja
<- Nazaj

Gradiva
15591 - 15600 / 17598 1556 1557 1558 1559 1560 1561 1562 1563 1564 1565
15591. Mehrsprachigkeit in der deutschen Schule Barbara Mertins, Joël Alipaß, Katrin Odermann, 2024 Ključne besede: Mehrsprachigkeit, Migrationshintergrund, Spracheinstellung der Lehrkräfte, Sprachwertigkeit, sprachstarke/sprachschwache Schüler:innen Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 222; Prenosov: 8 Celotno besedilo (638,34 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15592. Zum Verhältnis von Deutschunterricht und Erstsprachenunterricht bei migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit im schultheoretischen Kontext Rainer Hawlik, 2024 Ključne besede: school theory, mother tongue instruction, German as a second language, professional practice, pedagogic relationship Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 152; Prenosov: 8 Celotno besedilo (371,85 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15593. Developing teachers' intercultural competences through international mobility programmes Manca Kastelic, Silva Bratož, Anja Pirih, 2024 Ključne besede: international mobility, intercultural competence, professional development, primary school teachers Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 164; Prenosov: 12 Celotno besedilo (541,58 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15594. Fostering intercultural education at tertiary level Melita Lemut Bajec, 2024 Ključne besede: instructional modes, intercultural competence, intercultural education, English, tertiary level, tertiary education Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 173; Prenosov: 8 Celotno besedilo (573,97 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15595. TiDE model - Creating plurilingual digital materials with future preschool teachers Anita Sila, Andreja Klančar, 2024 Ključne besede: stop-motion video, plurilingual education, future preschool teachers, digital technologies, TiDE model Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 276; Prenosov: 10 Celotno besedilo (563,66 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15596. Analysing first grade teachers' strategies for enhancing English reading proficiency in multilingual classroom environments in Namibia Annaly Magda Strauss, 2024 Ključne besede: developing reading competence, didactic approaches, multilingual environment, translanguaging Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 148; Prenosov: 12 Celotno besedilo (432,53 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15597. A case of early intentional bilingualism Serra Kayadibli-Oğuz, Zeynep Çamlibel-Acar, 2024 Ključne besede: intentional bilingualism, child bilingualism, family language policy, EFL, Turkish as L1 Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 139; Prenosov: 8 Celotno besedilo (503,93 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15598. Structural and functional model for the socialization and development of children with intellectual disabilities in group work Viktorija Kovalenko, Maria Aleksandrovich, Natalia Sinopalnikova, 2024 Ključne besede: children with intellectual disabilities, socialization, development, structual and functional model, group work Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 165; Prenosov: 10 Celotno besedilo (789,40 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15599. Learning and teaching historical content in primary education Alena Letina, Lucija Kegel, 2024 Ključne besede: competences of future teachers, learning outcomes, history, primary education, time comprehension Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 173; Prenosov: 9 Celotno besedilo (394,85 KB) Gradivo ima več datotek! Več...
15600. Case method learning for improving critical thinking skills among elementary school students Ainun Nafisah, Sri Marmoah, Riyadi, 2024 Ključne besede: case method, critical thinking, elementary school Objavljeno v DKUM: 29.07.2025; Ogledov: 199; Prenosov: 9 Celotno besedilo (405,46 KB) Gradivo ima več datotek! Več...

Na vrh