Statistika DKUM

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Magistrska dela (20)

1. Nina Zagorac: Vpliv zaslonov na branje, učenje in vedenje tretješolcev
2. Nina Zorko: Uporaba alternativne komunikacije v razvojnem oddelku vrtca
3. Kaja Godec: Prilagoditve za otroke z avtizmom v prilagojenem programu za predšolske otroke
4. Eva Benedičič: Individualiziran program za učenko brez ekspresije govora
5. Tjaša Štante: Prilagoditve in strategije dela v rednih in razvojnih oddelkih vrtca
6. Renata Filipić: Primerjava zgodnje obravnave otrok s posebnimi potrebami: študija primera
7. Andrej Cifer: Vključevanje učencev priseljencev glede na jezikovne razlike
8. Nina Domanjko: Primerjava igre otrok z govorno-jezikovno motnjo in otrok z avtizmom
9. Barbara Smolnikar: Delo z družinami otrok s posebnimi potrebami na domu
10. Mateja Kocbek: Izzivi vključevanja otrok s selektivnim mutizmom v izobraževalni proces - študija primera
11. Sebastjan Bračič: Prilagoditve šolskih knjižnic za učence s težavami pri branju
12. Veronika Vimer: Deček s težjo govorno-jezikovno motnjo: študija primera
13. Maja Vičar: Sodelovanje učiteljev dodatne strokovne pomoči s starši otrok s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
14. Maša Repič: Študija primera učenca z motnjo avtističnega spektra
15. Bojana Dajčman: Vloga vzgojitelja pri zagotavljanju zgodnje obravnave otrok s posebnimi potrebami
16. Maruša Kolar: Odpravljanje govorno-jezikovnih motenj s pomočjo Gingo-Talk lutke
17. Nina Novak, Laura Zrinski: Primerjava razumevanja frazemov pri nevrotipičnih učencih in učencih z govorno-jezikovno motnjo
18. Nives Španinger: Uporabnost socialnih iger pri vzpostavljanju inkluzivnega okolja
19. Silvija Sambt: Medsebojna povezanost nekaterih dejavnikov bralnih zmožnosti
20. Aleksandra Žunič: Učenci z epilepsijo v osnovni šoli

Druga dela (1)

1. Bojana Globačnik: Raba samostalnika pri gluhih učencih in učencih s polževim vsadkom