Statistika DKUM

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (4)

1. Maja Kuronja: Samoučinkovitost učiteljev pri delu z učenci z učnimi ter čustvenimi in vedenskimi težavami
2. Laura Rožman Krivec: Vodenje za učenje in didaktične značilnosti pouka v osnovni šoli
3. Monika Mithans: Participacija učencev pri pouku in na šoli
4. Andreja Kljajič: Vpliv predšolskega varstva in šole na likovno izražanje učencev v prvih dveh razredih osnovne šole

Magistrska dela (39)

1. Maša Kolenko: Vloga šolskega pedagoga kot svetovalnega delavca pri razvoju družbene odgovornosti učencev
2. Valerija Sobočan: Motivacija učencev pri učenju nemščine v osnovni šoli
3. Mojca Ribič: Vključevanje obdelovalnih postopkov v proces obdelave papirnih gradiv pri petošolcih na območju občine Šmarje pri Jelšah
4. Zala Horvatič: Učinki plesa kot obšolske dejavnosti pri osnovnošolcih severovzhodne Slovenije
5. Tjaša Pisanec: Spoprijemanje s stresom pri študentih pedagogike
6. Rebeka Horvat: Stres pri učiteljih razrednikih v osnovnih šolah
7. Magdalena Dugan: Pedagoški in psihosocialni položaj matere v družini
8. Lea Vöröš: Vključevanje predšolskih otrok na območju Prekmurja v organizirane dejavnosti
9. Maja Grahel: Učna pomoč pri branju s pomočjo terapije s psom
10. Tadeja Spagnolo: Stališča staršev do inkluzivne šole
11. Nika Leskovšek: Učenci 5. razreda v slovenski javni in waldorfski osnovni šoli
12. Sabina Mlakar: Dojemanje optičnih iluzij pri pouku likovne umetnosti, učencev v 6. in 7. razredu redne osnovne šole in osnovne šole s prilagojenim programom
13. Maša Draksler: Sodelovanje vzgojiteljic pri pripravi in izvajanju individualiziranega programa otrok s posebnimi potrebami
14. Sonja Serec: Govorna komunikacija predšolskih otrok
15. Irena Tertinek: Meditacija v osnovnih šolah: stališča in ocene učiteljev
16. Tina Mastnak: Vključenost matere v šolanje otroka in njena samoocena življenjskega zadovoljstva
17. Urška Zelenko: Nadarjeni v inkluzivni šoli
18. Dijana Širovnik Koščica: Učitelji o ustvarjalnosti pri pouku družbe
19. Lucija Potočnik: Tuji jezik pri študentih nejezikovnih programov Univerze v Mariboru
20. Dunja Gorenak: Facebook in zadovoljstvo mladostnikov
21. Maja Krajnc Ružič: Tehnike sproščanja in njihov vpliv na doživljanje stresa, samopodobo in socialne odnose pri otrocih
22. Dušanka Brumen: Vpliv glasovnega zavedanja na pravopisno in slovnično korektnost pri opisovanju živali in predmetov ter nareku
23. Katja Golob: RAZVOJ ROČNIH SPRETNOSTI PRI POUKU NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE S POUDARKOM NA LESNIH GRADIVIH
24. Anita Korošec Bowen: OHRANJANJE JEZIKOVNO-KULTURNE DEDIŠČINE OTROK SLOVENSKIH IZSELJENCEV
25. Karmen Osterc Kokotovič: Povezanost med vključenostjo staršev v šolanje otroka, učnim uspehom in uživanjem psihoaktivnih snovi pri mladostnikih
26. Ida Haramija: Sprejetost otrok priseljencev med vrstniki v osnovni šoli
27. Katja Krivec: Stališča staršev predšolskih otrok do vključevanja otrok s posebnimi potrebami v redne oddelke vrtca
28. Majda Tamše Horvat: Učiteljeve kompetence za učinkovito vodenje razreda
29. Anže Pečnik: Učbeniki za pouk slovenščine z vidika učencev in dijakov
30. Sanja Antolić: Sodobni mediji v funkciji razvijanja likovne ustvarjalnosti v osnovni šoli
31. Nataša Veber: Profesionalizem tandema učitelj in vzgojitelj na začetku osnovnošolskega izobraževanja z vidika kompetenc
32. Minka Koprivnik: NEKATERI VIDIKI KOMPETENCE UČENJE UČENJA PRI ŠTUDENTIH RAZREDNEGA POUKA
33. Janez Kovač: Inkluzija učencev s posebnimi potrebami z vidika ravnateljev osnovnih šol
34. Aleš Točaj: MOŠKI V VRTCU - SPOLNI STEREOTIPI IN PREDSODKI
35. Karmen Grabar: VLOGA IN POMEN ŠOLE PRI SPODBUJANJU ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA UČENCEV V OSNOVNI ŠOLI
36. Vesna Logar: Spremljava likovnih postopkov pri upodabljanju človeške figure
37. Karmen Ulaga: Mnenja učiteljev o izbiri in rabi učbenikov za pouk slovenščine
38. Katja Veber: UČENJE UČENJA V TRETJI TRIADI OSNOVNE ŠOLE
39. Mateja Kop: FORMATIVNO SPREMLJANJE ZNANJA UČENCEV V OSNOVNI ŠOLI

Diplomska dela (5)

1. Olga Graj: MNENJA STROKOVNIH DELAVCEV V VRTCU IN ŠOLI O VZGOJI ODGOVORNEGA ODNOSA DO ŽIVALI
2. Minja Glazer: Analiza uporabe tehnik sproščanja na razredni stopnji osnovne šole
3. Ninetta Gnidovec Rozman: Finančna vzgoja otrok
4. Marjeta Menih: DOMAČE NALOGE V 4. IN 5. RAZREDU NA OŠ MOZIRJE
5. Lea Levak: VKLJUČEVANJE ROMOV V OSNOVNO ŠOLO BRŠLJIN