Statistics of DKUM

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (38)

1. Laura Anderlič: Vključenost lokalnega okolja v obravnavo vsebin kulturne dediščine na razredni stopnji
2. Saša Šuligoj: Stališča učiteljev razrednega pouka do uporabe e-gradiv pri predmetu spoznavanje okolja
3. Natalija Skale: Dejavnosti pri pouku spoznavanja okolja izven učilnice
4. Anja Tajnik: Didaktične igre pri izbranih sklopih predmeta spoznavanja okolja
5. Jelka Juteršek: Obisk pokopališča kot primer pouka izven učilnice pri predmetih spoznavanje okolja in družba
6. Sabina Božak: Ekološka osveščenost učencev tretjega razreda v Obsotelju in na Kozjanskem
7. Jerneja Jovan: Kulturni dnevnik na primeru mesta Velenje
8. David Dobravc: Vsebine državljanske in domovinske vzgoje pri pouku spoznavanja okolja
9. Sara Krumpak: Ekološka ozaveščenost učiteljev prvega triletja osnovne šole v Sloveniji
10. Vanesa Kidrič, Barbara Lazički: Analiza slikovnega gradiva v učbenikih za spoznavanje okolja in družbo
11. Urša Repič: Okolju prijazno vedenje bodočih učiteljev razrednega pouka
12. Anja Kisilak: Primeri ekskurzij na kmetijah goričkega pri pouku spoznavanja okolja
13. Nina Novak: Izbrane aktivnosti v muzeju za učence tretjega razreda osnovne šole
14. Katja Kramljak: Primeri didaktičnih aktivnosti za spodbujanje medvrstniških odnosov pri pouku spoznavanja okolja v 1. triletju
15. Maja Niedorfer: Uporaba didaktičnih iger pri predmetu spoznavanje okolja
16. Nastja Gregorec: Kmetija kot avtentično učno okolje pri spoznavanju okolja
17. Klemen Hameršak: Vključevanje vsebin kulturne dediščine iz lokalnega okolja pri pouka družboslovnih vsebin
18. Mojca Plankl: Spoznavanje kulturne dediščine domačega kraja na primeru Beškovnikove domačije
19. Natalija Selinšek: Izvedba ekskurzije po rudarskem delu Hrastnika v 4. razredu
20. Mojca Ozmec: Učinkovitost bralne strategije PV3P pri predmetu družba v 5. razredu
21. Tina Žvegler: Medpredmetno povezovanje in sodelovalno učenje skozi aktivnosti gozdne pedagogike
22. Ana Dobaj: Uporaba diskusije kot učne metode pri pouku družbe v 4. in 5. razredu
23. Mojca Petkovšek: Vloga muzeja v izobraževalnem procesu: načrtovanje učnih aktivnosti v muzeju Velenje
24. Lucija Budja: Vpogled v otrokove dolžnosti doma in v šoli
25. Katja Matijovc: Didaktični pristopi pri poučevanju kulturne dediščine pri pouku Spoznavanje okolje in Družba na primeru Juvanove hiše
26. Katja Eder, Nuša Kuharič: Ekskurzije v mestu Maribor od 1. do 5. razreda osnovne šole
27. Tea Fideršek: Stališče staršev o izvajanju pouka izven učilnice pri predmetu spoznavanje okolja
28. Dijana Širovnik Koščica: Učitelji o ustvarjalnosti pri pouku družbe
29. Samo Jan: Stališča študentov razrednega pouka do zdravstvene vzgoje
30. Lea Florjanič: Refleksija študentov razrednega pouka o usposobljenosti za medpredmetno povezovanje
31. Kaja Kirbiš: UPOŠTEVANJE UČNIH STILOV PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
32. Mateja Modrej: Uresničevanje kompetenc pri pouku družbe (s poudarkom na digitalni kompetenci)
33. Aleš Brezočnik: PREHRANJEVALNE NAVADE UČENCEV IN NJIHOV ODNOS DO HRANE PRI ŠOLSKIH OBROKIH
34. Polona Jančič Hegediš: ZASTOPANOST KONSTRUKTIVISTIČNEGA PRISTOPA PRI POUKU DRUŽBE
35. Maja Korban Črnjavič: REFLEKSIJA UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA O IZVAJANJU IZKUŠENJSKEGA UČENJA IN POUČEVANJA IZVEN UČILNICE PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA
36. Minka Koprivnik: NEKATERI VIDIKI KOMPETENCE UČENJE UČENJA PRI ŠTUDENTIH RAZREDNEGA POUKA
37. Laura Kostič: Spolna vzgoja v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju
38. Maja Krajnc: Stališča študentov razrednega pouka o timskem delu

BSc theses (5)

1. Urška Košica: POUČEVANJE DRUŽBOSLOVNIH VSEBIN IZVEN UČILNICE NA PRIMERU KULTURNEGA DNEVNIKA
2. Suzana Kračun: VERTIKALNA GRADNJA IZBRANIH GEOGRAFSKIH VSEBIN NA RAZREDNI STOPNJI
3. Nataša Kuzma: RAZVOJ SOCIALNIH KOMPETENC PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE
4. Martina Krnc: ZASTOPANOST SOCIALNIH IGER V UČBENIŠKIH KOMPLETIH ZA POUK SPOZNAVANJA OKOLJA V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
5. Tjaša Kumer: POUK IZVEN UČILNICE NA PRIMERU EKSKURZIJE PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA V TRETJEM RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE