Statistics of DKUM

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (29)

1. Saša Klar Zadravec: Ugotavljanje tekočnosti branja učencev pri glasnem branju neumetnostnega besedila
2. Nikita Holc: Spletno okolje za utrjevanje znanja slovenščine kot drugega in tujega jezika za delo v gostinskem sektorju
3. Vito Lavrenčič: Priročnik uvodnih učnih motivacij na podlagi motiviranosti učencev in učenk 3. vzgojno-izobraževalnega obdobja pri pouku slovenščine
4. Aleksandra Savić: Poučevanje sklonov slovenščine kot tujega jezika na ravni A1/A2 za neslovansko govoreče tuje študente Univerze v Mariboru
5. Janja Forstner: Problemski pristop obravnave mladinskega romana Žige X. Gombača: NK Svoboda
6. Ksenja Petrič: Pregled in primerjava tipov nalog v izbranih učbenikih in delovnih zvezkih za slovenski jezik
7. Maja Vran: Tipologija nalog v učbeniških gradivih za jezikovni pouk slovenščine v zadnjem triletju osnovnih šol
8. Ana Ferk: Nadgradnja učne priprave na projektno učno delo pri pouku slovenščine v srednji šoli
9. Barbara Šimac: Problemski pouk književnosti v osnovni šoli
10. Mojca Pavšič: Formativno spremljanje v 7. razredu osnovne šole pri obravnavi učnega sklopa pri pouku slovenščine
11. Mojca Prigl: Pozitivni učinki metod gledališke pedagogike na učence pri pouku slovenščine v osnovni šoli
12. Anja Dolenc: Tipologija nalog v berilih zadnjega triletja osnovnih šol
13. Nastja Stropnik Naveršnik: Spodbujanje ustvarjalnosti pri pouku slovenščine v 6. in 9. razredu z de Bonovim orodjem CoRT
14. Maja Hadner: Pregled, primerjava in analiza delovnih zvezkov za pouk slovenskega jezika v srednjih šolah
15. Kaja Hercog: Prilagoditev gradiva in diferenciacija pri poučevanju slovenščine kot drugega/tujega jezika ter vpliv motivacije na uspešnost učenja
16. Maja Klemenc: Sodelovanje staršev in učitelja pri otrocih s specifičnimi učnimi težavami pri pouku književnosti
17. Zoran Franc: VPLIV JEZIKA V MEDIJIH NA MLADOSTNIKE Z ANALIZO IZBRANIH ODDAJ NA RADIU CITY
18. Aleš Čeh: VIDEOIGRE KOT DIDAKTIČNI PRIPOMOČEK PRI POUKU SLOVENSKEGA JEZIKA IN KNJIŽEVNOSTI
19. Klara Reš: KOMPETENCE IN LASTNOSTI DOBREGA UČITELJA SLOVENŠČINE
20. Nastja Škrlec: MOTIVIRANOST UČENCEV PRI POUKU SLOVENŠČINE 3. TRILETJA OSNOVNIH ŠOL V OBČINI LJUTOMER
21. Aleksandra Štih: Pravorečna zmožnost dijakov med govornim nastopanjem pri pouku slovenščine v splošni gimnaziji
22. Tanja Brčić Petek: IGRA VLOG KOT METODA IZKUSTVENEGA UČENJA PRI JEZIKOVNEM POUKU SLOVENŠČINE
23. Simona Jerčič Pšeničnik: Recepcijska zmožnost mladega bralca – razvijanje recepcijske zmožnosti zaznavanja, doživljanja in vrednotenja književne osebe
24. Maja Motaln: OCENJEVANJE PRI POUKU KNJIŽEVNOSTI
25. Olena Babič: Problemski pristop obravnave izbranih besedilnih vrst pri jezikovnem pouku v osnovni šoli
26. Špela Mosbruker: SPLETNA STRAN ZA OBRAVNAVO IZBRANIH BESEDIL KOT PRIPOMOČEK ZA UČENJE IN POUČEVANJE SLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI 1/2 20. STOLETJA V 9. R OŠ
27. Lara Sobočan: POUČEVANJE SLOVENŠČINE OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI NA REDNIH OSNOVNIH ŠOLAH V PREKMURJU
28. Špela Drevenšek: PROJEKTNI DNEVI KOT IZHODIŠČE MEDPREDMETNEGA POVEZOVANJA V OSNOVNI ŠOLI
29. Karmen Ulaga: PREGLED, ANALIZA IN PRIMERJAVA UČBENIŠKIH GRADIV ZA JEZIKOVNI POUK SLOVENŠČINE V 9. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE

BSc theses (22)

1. Jasmina Turk: Aktivnosti z učenci migranti v osnovni šoli
2. Tjaša Strašek: Primerjava načel delovanja waldorfske in montessori pedagogike pri pouku slovenščine
3. Marko Srša: JEZIKOVNA VPRAŠANJA SLOVENSKIH PRISELJENCEV V ZDRUŽENE DRŽAVE AMERIKE
4. Andreja Rošer: Tujci in učenje slovenskega jezika na Javnem zavodu Mocis
5. Mateja Mesarič: RABA SOCIALNIH ZVRSTI JEZIKA PRI OSNOVNOŠILCIH TRETJEGA TRILETJA
6. Tatjana Bukvič: Dopolnilni pouk slovenskega jezika in kulture v Republiki Srbiji
7. Maja Garbas: Bralne navade učencev 2. in 3. triletja osnovnih šol v občini Kozje
8. Sandra Svetec: Nadarjenost in nadarjeni učenci pri pouku slovenščine - pogledi in stališča učiteljev pomurskih osnovnih šol
9. Ninetta Gnidovec Rozman: Stališča osnovnošolskih učiteljev slovenščine do lastnega pedagoškega poklica
10. Katja Dadič: Analiza neformalnega izobraževanja na primeru projekta Mladi ambasadorji medkulturnega dialoga in njegova primerjava s formalnim izobraževanjem
11. Jasna Kolarič: Pouk slovenščine na dvojezični osnovni šoli s prilagojenim in posebnim programom vzgoje in izobraževanja
12. Majda Hebar: Načelo nazornosti kot motivacijski dejavnik pri pouku slovenščine v osnovni šoli
13. Andreja Šantl: VPLIV MEDIJEV NA BRALNE NAVADE OSNOVNOŠOLCEV
14. Katja Sojič: UČENCI V TRETJEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE IN NJIHOVA RABA RAZLIČNIH SOCIALNIH ZVRSTI JEZIKA
15. Mateja Car Križanič: IZKUSTVENO UČENJE PRI RADIJSKEM KROŽKU V ZADNJEM TRILETJU OSNOVNOŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA
16. Mateja Lubej: RABA BRALNIH UČNIH STRATEGIJ PRI POUKU SLOVENŠČINE V 7. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
17. Silvija Tkalčič: BRALNO RAZUMEVANJE NEUMETNOSTNEGA BESEDILA
18. Barbara Hartman: GOVORNO NASTOPANJE V ŠESTEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
19. Marko Lük: SODOBNI PRISTOPI PRI POUČEVANJU KNJIŽEVNOSTI V OSNOVNI ŠOLI
20. Nina Pogorevc: Temeljne komunikacijske dejavnosti in strategija spraševanja pri pouku slovenščine v 6. in 9. razredu osnovne šole
21. Špela Lipošek: ODNOS OSNOVNOŠOLCEV DO POUKA SLOVENŠČINE
22. Marjeta Vertovšek: Pomen čustvene in socialne inteligence pri delu učitelja slovenščine