Statistika DKUM

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Magistrska dela (44)

1. Saša Kovač: Poznavanje občutljivih obdobij in nevroplastičnosti možganov pri vzgojiteljih in učiteljih prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja ter njuna uporaba pri načrtovanju vzgojno-izobraževalnega dela
2. Katja Gerdak: Čustvena inteligentnost v praksi: strategije obvladovanja stresa, samoregulacije in vloga psihološke odpornosti pri bodočih učiteljih
3. Tina Petelinšek: Doživljanje, perspektive in izzivi družin z otroki z motnjo avtističnega spektra (MAS)
4. Kristjan Veber: Spodbujanje slovenskih in švedskih pedagoških delavcev pri razvijanju bralne pismenosti otrok v predšolskem in zgodnješolskem izobraževanju
5. Zala Kepe: Povezava med pravičnostjo profesorjev, kot jo zaznavajo dijaki, in učno motivacijo dijakov
6. Eva Stres: Kompetentnost učiteljev pri naslavljanju teme smrti in žalovanja
7. Pika Kuselj: Povezanost telesne dejavnosti in učne motivacije pri mladostnikih
8. Katarina Bezjak: Povezanost socialne opore z učno uspešnostjo učencev v 4., 5. in 6. razredu osnovne šole
9. Sara Štumberger: Povezanost med čustveno inteligentnostjo in učno uspešnostjo učencev druge triade osnovnošolskega izobraževanja
10. Nives Turk, Karolina Vӧrӧš: Spolni stereotipi, povezani s športom, med otroki in mladostniki
11. Blažka Juhart: Stališča učiteljev razrednega pouka do spolne pravičnosti in spolnih stereotipov v šoli
12. Lina Likavec: Vpliv številčnega ocenjevanja pri likovni in glasbeni umetnosti ter športu na samopodobo učencev v 4. in 5. razredu
13. Marina Bukovec: Stališča učiteljev o socialni sprejetosti nadarjenih učencev v osnovni šoli
14. Liza Klajnšek: Pomen gibalnih iger za spominske sposobnosti učencev drugega razreda osnovne šole
15. Sara Hudovernik: Pogledi učiteljev na uvajanje gibalne dejavnosti v pouk pri učencih s hiperkinetično motnjo
16. Neža Šarlah: Povezanost vzgojnega stila in osebnostnih značilnosti staršev z učnim uspehom njihovih otrok
17. Lina Kikel: Povezanost med prisotnostjo hišnih ljubljencev in anksioznostjo učencev drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja
18. Tjaša Holer: Duševno in telesno zdravje učiteljev razrednega pouka v enorazrednih in kombiniranih oddelkih
19. Lucija Pušenjak: Pomen telesne govorice v zborovstvu
20. Pia Novak: Razvoj didaktičnega pripomočka za spodbujanje empatije pri otrocih na razredni stopnji osnovne šole
21. Ines Leiner: Doživljanje anksioznosti in samopodoba učencev pri predmetu šport
22. Sara Robnik: Poznavanje treme in obvladovanje izvajalske anksioznosti pri odraslih
23. Anja Santl: Socialna vključenost učenca s posebnimi potrebami v osnovni šoli
24. Pia Novak: Pogledi učiteljev na vpliv epidemije covida-19 na socialni razvoj učencev na razredni stopnji
25. Lucija Lobnikar: Izvedba pouka z elementi formativnega spremljanja v 3. razredu osnovne šole
26. Saša Hren: Stališča učiteljev do inkluzije otrok s posebnimi potrebami v redne programe izobraževanja
27. Monika Sušec: Pogledi osnovnošolskih učiteljev na formativno spremljanje
28. Katja Peterka: Pomen prepoznavanja in odkrivanja nadarjenih otrok v predšolskem obdobju
29. Tina Gregurec: Značilnosti prehoda na univerzo in študija osebe z Aspergerjevim sindromom: študija primera
30. Teja Vončina: Doživljanje stresa osnovnošolskih učiteljev pri sodelovanju s starši
31. Barbika Zupanc: Pedagoški proces bolnišnične šole in vrtca
32. Miša Pogorevčnik: Napovedna veljavnost psihološkega testiranja za uspeh v izbirnem postopku
33. Sara Chiba: Digitalizacija kulturne dediščine preko evropskih sredstev
34. Petra Marčič Najžar: Izkušnje nadarjenih mladostnikov s svojo »oznako nadarjenosti«
35. Kaja Lašič: Spoprijemanje s čustvenimi stiskami učencev s poudarkom na pomoči z umetnostjo
36. Alja Vučko: Razvijanje socialnih veščin pri otrocih z motnjo avtističnega spektra z uporabo socialnih zgodb
37. Maja Grobelnik: Duševno zdravje učencev in vključevanje čuječnosti pri pouku v osnovni šoli
38. Sabina Božak: Proces všolanja in prilagajanje na osnovno šolo pri otrocih z motnjo avtističnega spektra (mas)
39. Anja Sovič: Zaznavanje stresa med poučevanjem na daljavo pri učiteljih, ki izvajajo dodatno strokovno pomoč
40. Živa Smrekar: Sodelovanje osnovnih šol s centri za socialno delo in policijo ob zaznavi nasilja v družini
41. Arijana Kalamar: Vpliv okolja na odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci - razlike med mestnimi, primestnimi in podeželskimi šolami
42. Saša Draš, Maša Karanovič: Spodbujanje in dojemanje dvojne kariere pri učencih športnikih
43. Andreja Turičnik: Učiteljevo prepoznavanje anksioznih učencev na razredni stopnji
44. Eva Radolič: Motivacija petošolcev za šolsko delo v prvem valu epidemije covida-19 v primerjavi z motivacijo pri pouku v šoli

Diplomska dela (12)

1. Damjan Rajh: Psihološka priprava ultrakolesarja in vodenje podporne ekipe v ekstremnih tekmovalnih razmerah
2. Eva Seretin: Stres in anksioznost pri mlajših kategorijah v odbojki: vzroki in načini soočanja
3. Maruša Naglič: Tehnike sproščanja in uporaba le teh pri slovenskih kolesarjih in kolesarkah
4. Miha Šmon: Prisotnost tesnobe in spoprijemanje z njo pri športnikih
5. Kaja Gradišnik, Kaja Logar: Poklicna izgorelost vzgojiteljev v odbobju po epidemiji covida-19
6. Maja Janžič: Pomen psihološke priprave plesalcev tekmovalcev in trenerjeva vloga v tem procesu
7. Timotej Kričej: Razvoj športne kariere v tenisu: primerjava pričakovanj mladih teniških igralcev, njihovih staršev in trenerjev
8. Blaž Debevec: Vpogled v proces treninga starostnih selekcij v cestnem kolesarstvu z vidika trenerja
9. Simeon Hočevar: Stres v tekmovalnem športu
10. Maruša Vrhovšek: Povezava med gibalnim znanjem in kognitivnim razvojem od 3 do 6 let starih otrok
11. Katja Bolcar: Stres in izgorelost vzgojiteljev pri delu z otroki s posebnimi potrebami
12. Saša Bavcon Uduč: Učinkovitost sprostitvenih telesnih vaj in meditacije po sistemu joga v vsakdanjem življenju, kot pripomoček za obvladovanje stresa pri delu z otroki v vrtcu

Druga dela (8)

1. Janja Usenik, Mojca Puncer: Pogledi srednješolskih učiteljev na bralno pismenost
2. Janja Usenik, Eva Kranjec: Mental health literacy and psychological outcomes in dual-career athletes
3. Janja Usenik: Kvalitativno raziskovanje medvrstniškega nasilja
4. Janja Usenik, Teja Vončina: Vključevanje staršev v vzgojno-izobraževalni proces kot potencialni dejavnik učiteljevega doživljanja stresa pri delu
5. Dragica Haramija, Sabina Fras Popović, Sonja Pečjak, Milena Ivanuš-Grmek, Petra Javrh, Polona Jančič Hegediš, Tjaša Jug, Miha Kovač, Marta Licardo, Monika Mithans, Mojca Puncer, Polonca Šek, Katarina Švab, Janja Usenik, Polona Vilar, Ines Voršič, Sabina Ograjšek: Bralni vzori
6. Janja Usenik, Paul Wylleman, Saša Cecić Erpič: Becoming a mother-athlete
7. Katja Košir, Tanja Špes, Marina Horvat, Ana Kozina, Eva Kranjec, Sonja Pečjak, Igor Peras, Tina Pirc, Tina Pivec, Janja Usenik, Saša Zorjan: Priročnik za načrtovanje krepitve vključujoče razredne in šolske klime ter preprečevanja in odzivanja na medvrstniško nasilje v osnovni šoli
8. Perspectives on Teacher Education and Development