Statistika DKUM

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Polona Jančič Hegediš: Uveljavljanje pouka izven učilnice pri začetnem družboslovju

Magistrska dela (42)

1. Katarina Golob: Poučevanje kulturne dediščine v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti (CŠOD) v prvem in drugem triletju osnovne šole
2. Lana Novak: Odnos študentov razrednega pouka do izvajanja pouka v muzejih v Sloveniji in Španiji
3. Kaja Lekš: Analiza izvajanja pouka izven učilnice na razredni stopnji osnovne šole v Sloveniji, Nemčiji in Španiji
4. Tjaša Hrastnik: Preverjanje in ocenjevanje znanja pri predmetu družba
5. Katja Frlež: Poučevanje snovne in nesnovne kulturne dediščine pri predmetu družba
6. Katarina Stepišnik: Prepričanja študentov razrednega pouka o konstruktivističnem poučevanju predmeta spoznavanje okolja
7. Klara Knuplež: Učna pot po Jarenini kot didaktični pristop spoznavanja domače pokrajine v 4. razredu osnovne šole
8. Tina Ačko: Spoznavanje starih kmečkih opravil, navad in ljudskih običajev v sklopu vsebin kulturne dediščine v 4. razredu osnovne šole
9. Maja Kuzmič: Pouk predmeta družba v muzeju, podprt z digitalno tehnologijo
10. Kristina Žagar: Sodelovalno učenje pri pouku družbe na primeru učne poti po mestu Žalec
11. Blažka Skerbinek: Primer ekskurzije po rudarskem delu Zagorja ob Savi za učence 3. razreda
12. Lara Smeh: Stališča učiteljev in učencev 4. ter 5. razredov o projektu Kulturni dnevnik
13. Nina Kotnjek: Primeri učnih poti po občini Velika Polana kot oblika izkustvenega učenja izven učilnice pri poučevanju v prvem triletju osnovne šole
14. Zala Vita Berložnik: Tematska učna pot Čebelarstvo v okolici Osnovne šole Frana Roša v Celju
15. Ines Lebar: Lovska učna pot v slomih za učence tretjega razreda osnovne šole
16. Tajda Varga: Stališča učencev razredne stopnje dvojezičnih osnovnih šol do dvojezičnega pouka
17. Špela Osrajnik: Ekskurzija po Pragerskem pri predmetu družba v 5. razredu
18. Maruša Špehar: Značilnosti pouka družboslovja na izbrani osnovni šoli v španski regiji Valencia
19. Valentina Bažika: Kulturni dnevnik na primeru mesta Lendava
20. Klara Novak: Formativno spremljanje pri predmetu spoznavanje okolja
21. Larisa Perša: Didaktične igre pri predmetu družba za izbrani vsebinski sklop Ljudje v prostoru
22. Astrid Bukovšek: Sodelovalno učenje in pouk na prostem pri predmetu spoznavanje okolja in družbe
23. Sara Jurovič: Uporaba mobilne aplikacije Actionbound pri pouku izven učilnice pri predmetu družba v 5. razredu osnovne šole
24. Veronika Smodiš: Aktivnosti v Pomurskem muzeju Murska Sobota za učence razredne stopnje s poudarkom na vsebinah kulturne dediščine
25. Anja Hrastnik: Učenje pri pouku spoznavanja okolja skozi gibalne/športne aktivnosti
26. Lara Šimon: Otroci in njihove pravice v osnovni šoli
27. Ana Topolovec: Učni sprehod po sledeh rimskega Ptuja kot oblika izkustvenega učenja izven učilnice pri poučevanju družbe v 4. razredu osnovne šole
28. Veronika Gračner: Učna pot po Celju kot priložnost za učenje kulturne dediščine na razredni stopnji
29. Sara Nikl: Razvijanje računalniškega razmišljanja pri pouku spoznavanja okolja
30. Patricija Krlej: Stališča učiteljev do vključevanja staršev v pouk spoznavanja okolja
31. Patricija Kocbek: Dejavnosti izven učilnice pri predmetu spoznavanje okolja v občini Cerkvenjak
32. Katja Potočnik: Formativno spremljanje pri pouku družbe
33. Doroteja Horvat: Primeri ekskurzij pri predmetu družba v 4. razredu osnovne šole na območju Prekmurja
34. Valentina Tibaut: Uporaba učnih sredstev pri predmetu spoznavanje okolja
35. Saša Nemec Tahirović: Medkulturna vzgoja na razredni stopnji in medkulturne kompetence bodočih učiteljev
36. Valentina Kmetec: Poučevanje na daljavo pri pouku spoznavanja okolja v času epidemije
37. Lucija Božnik: Pedagoška praksa študentov razrednega pouka naosnovnih šolah v času epidemije covid- 19 (sars-cov-2)
38. Kristina Lipoglav: Primeri dejavnosti izven učilnice za poučevanje vsebin kulturne dediščine za predšolske otroke in učence prvega triletja v občini Slovenska Bistrica
39. Tina Sladič: PRIMERI SODELOVALNEGA UČENJA PRI PREDMETU DRUŽBA V 4. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
40. Maja Podkrižnik: PROJEKTNO DELO PRI PREDMETU DRUŽBA
41. Doroteja Majcen: DIDAKTIČNE IGRE PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA ZUNAJ UČILNICE
42. Jasmina Matjašič: PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA PRI PREDMETU DRUŽBA V 4. RAZREDU

Diplomska dela (49)

1. Anja Gradišnik: PRIMERJAVA IZBRANEGA TEMATSKEGA SKLOPA V SLOVENSKEM UČNEM NAČRTU ZA PREDMET SPOZNAVANJE OKOLJA IN AVSTRIJSKEM UČNEM NAČRTU ZA PREDMET STVARNI POUK
2. Jasmin Džambić: OKOLJSKA OZAVEŠČENOST UČENCEV V 3., 4. IN 5. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
3. Ana Skok: RAZVIJANJE SPRETNOSTI IN POSTOPKOV PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA V DRUGEM RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE
4. Maruša Hribernik: MEDPREDMETNO POVEZOVANJE V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
5. Teja Oblak Miklavčič: MOTIVIRANJE UČENCEV V UVODNI ETAPI UČNEGA PROCESA PRI POUKU DRUŽBA
6. Urška Krošelj: PREŽIVLJANJE PROSTEGA ČASA ČETRTOŠOLCEV
7. Katja Alauf: NAČINI MOTIVIRANJA PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA IN DRUŽBE
8. Renata Bovha: ZDRAVSTVENA VZGOJA PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA
9. Nina Markuš: RAZISKOVALNO DELO PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
10. Bernarda Skrbiš: UČENJE Z METODO IGRE IN USTVARJALNEGA GIBA PRI SPOZNAVANJU OKOLJA V PRVEM TRILETJU OŠ
11. Maja Gutsmandl: IZKUSTVENO UČENJE PRI POUKU SPOZNAVANJE OKOLJA V TRETJEM RAZREDU
12. Nastja Hribernik: MNENJA UČITELJEV O UČBENIKIH PRI POUKU DRUŽBA V 4. RAZREDU V OSNOVNI ŠOLI
13. Tjaša Marinič: VPRAŠANJA PRI POUKU DRUŽBE V 4. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE
14. Nataša Pušenjak: UPORABA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA
15. Jana Godec: PROJEKTNO DELO PRI OBRAVNAVI TEME KULTURNA DEDIŠČINA PTUJA
16. Katja Petauer Vizjak: DIDAKTIČNE IGRE PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA V DRUGEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
17. Špela Prah: PREŽIVLJANJE PROSTEGA ČASA PRI RAZLIČNIH GENERACIJAH OSNOVNOŠOLCEV
18. Tadeja Pevec: OZAVEŠČANJE UČENCEV O ZDRAVI PREHRANI NA RAZREDNI STOPNJI
19. Andreja Švajger: NARAVOSLOVNI DAN RIBNIK V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
20. Mateja Venek: AKTIVNOSTI UČENCEV IZVEN UČILNICE PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA V 2. RAZREDU
21. Ines Purgaj: UČINKOVITOST PAUKOVE STRATEGIJE PRI POUKU DRUŽBA
22. Martina Kosaber: RAZISKOVALNO USMERJENI POUK SPOZNAVANJA OKOLJA
23. Tanja Skale: PRIMERI SODELOVALNEGA UČENJA PRI ZGODOVINSKIH TEMAH V 5. RAZREDU
24. Katja Vaupotič: PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA PRI POUKU SPOZNAVANJE OKOLJA V 3. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE
25. Mojca Pečovnik: ZANIMIVI MOTIVACIJSKI NAČINI OZAVEŠČANJA UČENCEV O ZDRAVI PREHRANI V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE
26. Tjaša Zabukovšek: MEDPREDMETNO POVEZOVANJE S PRIMERI V PRVEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
27. Lea Senica: NOTRANJA DIFERENCIACIJA NA RAZREDNI STOPNJI S POUDARKOM NA NARAVOSLOVJU IN TEHNIKI
28. Monika Zupanc: RAZVIJANJE NARAVOSLOVNE PISMENOSTI PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA V TRETJEM RAZREDU
29. Jasmina Romanić: DIDAKTIČNE STRATEGIJE PRI POUKU ZAČETNEGA DRUŽBOSLOVNEGA POUKA
30. Monika Vodišek: ALTERNATIVNI NAČINI PREHRANJEVANJA IN OTROCI
31. Tina Kušar: MEDPREDMETNO POVEZOVANJE PREDMETA DRUŽBA Z OSTALIMI PREDMETI V 4. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
32. Marija Preglav: POUČEVANJE IN UČENJE SOCIOLOŠKIH POJMOV PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
33. Sandra Šavel: INOVACIJE PRI POUKU DRUŽBOSLOVJA NA RAZREDNI STOPNJI
34. Katja Štern: PREVERJANJE IN OCENJEVANJE PRI POUKU DRUŽBE V PETEM RAZREDU
35. Katja Gracar: SODELOVALNO UČENJE PRI PREDMETU DRUŽBA V 5. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
36. Renata Mlakar: MOTIVIRANOST UČENCEV PRI PREDMETU DRUŽBA V 4. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
37. Katja Mihelin: POUK PREDMETA SPOZNAVANJE OKOLJA ZUNAJ UČILNICE
38. Mojca Maričnik: PRILJUBLJENOST PREDMETA DRUŽBA MED UČENCI 5. RAZREDA OSNOVNE ŠOLE
39. Urška Fijačko: EKSKURZIJA V STRAŽUNSKI GOZD
40. Nina Krt: PRIMER TERENSKEGA DELA PRI POUKU SPOZNAVANJE OKOLJA V DRUGEM RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE
41. Anja Špoljar: PRIMERI TERENSKEGA DELA PRI PREDMETU DRUŽBA V ČETRTEM RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE
42. Tina Strnišnik: OZAVEŠČENOST UČITELJEV PRVE TRIADE OSNOVNIH ŠOL V ZASAVJU O GLOBALNEM SEGREVANJU
43. Alja Radanovič: TERENSKO DELO PRI POUKU DRUŽBE
44. Tanja Žiberna: NAČRTOVANJE IN PRIPRAVA EKSKURZIJE V DOMAČEM KRAJU NOVEM MESTU
45. Urška Slomšek: PRIMERI KONSTRUKTIVISTIČNEGA POUČEVANJA PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA
46. Adrijana Tertinek: UPORABA E-GRADIV PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA
47. Urška Jeznik, Melita Koležnik: EKSKURZIJE PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA IN DRUŽBI
48. Andreja Lipičnik: Razvijanje socioloških pojmov pri pouku spoznavanja okolja in družbe : diplomsko delo
49. Maja Balažic: Okoljska vzgoja v prvem triletju osnovne šole : diplomsko delo

Druga dela (34)

1. Lana Novak, Andrea Cereto Urdiales, Montserrat Magro Gutiérrez, Vlasta Hus: Integrating museum education in early childhood teacher training
2. Janez Vogrinc, Saša A. Glažar, Mojca Juriševič, Iztok Devetak, Janez Krek, Maja Umek, Urška Sešek, Vesna Podgornik, Mara Cotič, Bogdana Borota, Vida Medved-Udovič, Darjo Zuljan, Vlasta Hus: Spodbujanje kulture raziskovanja in inoviranja pri pouku skozi proces vseživljenjskega učenja učiteljev
3. Anja Sovič, Vlasta Hus: Gender stereotype analysis of the textbooks for young learners
4. Martinova učna pot kot medgeneracijski park v Kamnici
5. Vlasta Hus: The integration of the subject environmental studies with other subjects
6. Metka Kordigel Aberšek, Marija Ropič Kop, Vlasta Hus: Children's literature, teachers and integrative education
7. Viktorija Fartelj, Vlasta Hus: Primerjava slovenskega učbeniškega kompleta za učni predmet družba z avstrijskim učbeniškim kompletom za učni predmet geografija in gospodarstvo
8. Milena Ivanuš-Grmek, Vlasta Hus: Odprti pouk pri predmetu spoznavanje okolja
9. Sonja Plazar, Vlasta Hus: Zastopanost družboslovnih vsebin na primarni stopnji izobraževanja v nekaterih evropskih državah
10. Urška Korošec, Jana Ambrožič-Dolinšek, Vlasta Hus: Pomen terenskega dela za bodoče učitelje razrednega pouka
11. Maja Korban Črnjavič, Vlasta Hus: Stališče učiteljev do izkustvenega učenja in poučevanja predmeta spoznavanje okolja
12. Jasmina Matjašič, Ksenija Seršen, Vlasta Hus: Analiza inovacijskih projektov z vidika zastopanosti družboslovnih vsebin
13. Tina Hojnik, Vlasta Hus: Analiza kartografskega opismenjevanja v slovenskih in angleških osnovnih šolah
14. Delo na terenu
15. Vlasta Hus, Marija Javornik, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek: The role of ICT in the subject Environmental Education
16. Vlasta Hus: Lessons of the environmental studies in the primary school reform
17. Vlasta Hus: Comparison of some didactic dimensions in the subjects of environmental studies and natural and social sciences
18. Vlasta Hus: The pupils' activities defined by the curricular reform relating to the subject environmental education and their realisation in practice
19. Vlasta Hus: Open class at the environmental studies subject : ECER-2006
20. Vlasta Hus: The subject environmental studies in an integrated concept of classroom work : ECER-2007
21. Meta Budnar: Predlog posodobljenega učnega načrta : osnovna šola
22. Jana Ambrožič-Dolinšek, Matjaž Duh, Samo Fošnarič, Nika Golob, Vladimir Grubelnik, Vlasta Hus, Marjan Krašna, Marko Marhl, Andreja Nekrep, Martina Rajšp, Robert Repnik, Andrej Šorgo: E-učna gradiva za predmet Spoznavanje okolja v 3. razredu : projekti
23. Vlasta Hus, Milena Ivanuš-Grmek, Branka Čagran: The teachers' opinions on the integration of the subject environmental studies with other subjects
24. Vlasta Hus: Aktivnejša vloga učencev pri pouku spoznavanja okolja
25. Milena Ivanuš-Grmek, Branka Čagran, Marija Javornik, Vlasta Hus: Project work in Environmental studies subject
26. Vlasta Hus, Branka Čagran, Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik: Constructivism and textbook sets at Environmental studies subject
27. Marko Marhl, Andreja Nekrep, Robert Repnik, Jana Ambrožič-Dolinšek, Nika Golob, Vlasta Hus, Martina Rajšp, Samo Fošnarič: Spoznavanje okolja
28. Vlasta Hus: Učitelji o izkustvenem učenju in poučevanju pri predmetu spoznavanja okolja
29. Meta Budnar, Mihaela Kerin, Maja Umek, Marjeta Zabukovec: Učni načrt
30. Vlasta Hus: Development of ICT competences in the environmental studies subject in Slovenia
31. Marija Javornik, Vlasta Hus, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek: Interculturality based on the empirical research on Slovenian techers [!]
32. Marija Javornik, Vlasta Hus, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek: Team culture in schools: characteristic of urban education
33. Vlasta Hus: The enforcement of constructivistically based lessons at the environmental studies subject
34. Ivan Gerlič, Robert Repnik, Nataša Bukovec: Analiza stanja naravoslovne pismenosti po šolski vertikali (01. 10. 2008-31. 12. 2008) : projekt: Razvoj naravoslovnih kompetenc (št. 3311-08-986011)