Statistics of DKUM

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (1)

1. Tadeja Grabušnik: Slikanica Protideževna juha kot izhodišče za matematične dejavnosti

BSc theses (34)

1. Tina Fišer: Izdelava knjižice geometrijskih teles z otroki
2. Alja Albert: Uporaba slikanice Petelinček je šel po svetu kot izhodišče matematičnih dejavnosti
3. Jasmina Vogrin:  Matematična popoldanska urica v vrtcu kot oblika sodelovanja s starši pri spodbujanju zgodnjega matematičnega razvoja otrok
4. Jana Drevenšek: Razvijanje algebraičnega mišljenja s pomočjo Cuisenairovih paličic
5. Nika Bregar: Matematični bansi kot sredstvo za razvoj matematične pismenosti v predšolskem obdobju
6. Mirjam Šteble: Matematične dejavnosti z geoploščo v predšolskem obdobju
7. Helena Klavž: Uporaba slikanice Zelo lačna gosenica kot izhodišče za pridobivanje matematičnega znanja
8. Ema Javornik Stojanovič: Matematična igra Achi
9. Maša Meklav: Matematični nahrbtnik v vrtcu
10. Tajda Padovnik: Pogled otrok in staršev na povezovanje matematike in plesa v twirlingu
11. Kaja Krajšek: Uporaba Cuisenairovih paličic v povezavi z merjenjem
12. Gloria Horvat: STEM v predšolskem obdobju
13. Kaja Antolin: Razvijanje relacije ena več/ena manj s pomočjo domin
14. Danaja Brumen: Stališča staršev o matematiki v predšolskem obdobju
15. Tina Artič: Uporaba igre »Številska vrsta« v predšolskem obdobju
16. Tilen Požgan: Uporaba slikanice Zadnja sladkorna penica za razvoj matematičnih spretnosti pri otrocih prvega starostnega obdobja
17. Natalija Domadovnik: Uporaba strateške matematične igre Mancala v predšolskem obdobju
18. Teja Špilek: Uporaba socialnih omrežij za poučevanje matematike v vrtcu
19. Tea Marčič: Ustvarjanje matematičnih bansov za predšolske otroke s pomočjo umetne inteligence
20. Maša Markoš: Uporaba slikanice Kakaduji za razvijanje matematičnega znanja v predšolskem obdobju
21. Anja Doško: Razvijanje algebraičnega mišljenja v predšolskem obdobju z zvočnimi vzorci
22. Luka Marič: Razvijanje algebraičnega mišljenja v predšolskem obdobju z gibalnimi vzorci
23. Monika Deželak: Uporaba slikanice kot izhodišče za aktivnosti merjenja mase v predšolskem obdobju
24. Urška Oblonšek: Spoznavanje tangrama z uporabo slikanice
25. Laura Zorec: Izvajanje matematičnih aktivnosti s predšolskimi otroki in njihovimi starši na daljavo preko zooma
26. Pia Hanc: Igre s področja geometrije za predšolske otroke
27. Timotej Požgan: Slikanica Zlatolaska in trije medvedi kot izhodišče matematičnih dejavnost
28. Tadeja Selič Mlakar: Strateške matematične igre s pravilom “3 v vrsto” v predšolskem obdobju
29. Lara Tivold: Dejavnosti s ploščicami za vzorčke v predšolskem obdobju
30. Nika Pec: Matematični potep po Slovenskih Konjicah s predšolskimi otroki
31. Larisa Martini: Dejavnosti prirejanja 1-1 za prvo vzgojno izobraževalno obdobje
32. Suzana Pogačar: Spretnosti ocenjevanja pri predšolskih otrocih
33. Barbara Puncer: Spodbujanje starševske vpletenosti v matematično izobraževanje predšolskih otrok s pomočjo videoposnetkov matematičnih iger
34. Katarina Fužir: Prepoznavanje matematike na fotografijah v predšolskem obdobju

Other documents (11)

1. Marija Javornik, Darja Antolin Drešar: V študenta osredinjen študij
2. Darja Antolin Drešar: Parental attitudes towards school and everyday mathematics and their engagement in children’s mathematical activities
3. Darja Antolin Drešar: Perspectives and practices of early childhood educators on identifying mathematically talented children
4. Alenka Lipovec, Darja Antolin Drešar: Matematika v predšolskem obdobju
5. Darja Antolin Drešar, Urška Lipovec: Shematske vizualne reprezentacije potence
6. Darja Antolin Drešar, Alenka Lipovec: Postavljanje podpore v okviru vključevanja staršev matematikov v matematično izobraževanje njihovih otrok
7. Alenka Lipovec, Darja Antolin Drešar, Alenka Vaupotič: Ulomki v vrtcu
8. Alenka Lipovec, Darja Antolin Drešar: Letna priprava za predmet matematika v 4. razredu devetletne osnovne šole
9. Alenka Lipovec, Darja Antolin Drešar: Letna priprava za predmet matematika v 5. razredu devetletne osnovne šole : letno število ur: 140
10. Darja Antolin Drešar, Alenka Lipovec: Pokvarjeno žepno računalo kot katalizator pri poučevanju zgodnje matematike
11. Darja Antolin Drešar, Alenka Lipovec: Uporaba e-učnih gradiv pri obravnavi osnovnih geometrijskih pojmov