Statistics of DKUM

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

PhD theses (1)

1. Jerneja Herzog: Razvijanje didaktičnega modela organizacije pedagoške prakse v prvem in drugem triletju osnovne šole pri likovni vzgoji

MSc theses (14)

1. Barbara Puncer: Pogled gimnazijskih učiteljev in učiteljev srednjih strokovnih šol na inkluzijo
2. Iris Brili: Reflektivno poučevanje kot del profesionalnega razvoja učiteljev glasbene umetnosti
3. Tjaša Kurež: Vloga pedagoga pri vzgojno-izobraževalnem delu z nadarjenimi in talentiranimi učenci v osnovni šoli
4. Nuša Junger: Potrebne izboljšave na področju vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami v predšolskem obdobju
5. Katja Brumen: Didaktični pristopi učiteljev prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja, ki poučujejo otroke s posebnimi potrebami v rednih osnovnih šolah
6. Tina Hartman: Načrtovanje dela inkluzivnih pedagogov z otroki s posebnimi potrebami
7. Alja Podmenik: Stališča staršev otrok s posebnimi potrebami do realizacije dodatne strokovne pomoči
8. Miljana Krstič: Uveljavljenost drugačnih oblik ocenjevanja znanja v srednjih šolah
9. Vanja Žuran: PROFESIONALNI RAZVOJ VZGOJITELJEV PREDŠOLSKIH OTROK
10. Nada Nedeljko: MNENJA UČITELJEV IN STARŠEV O DELU V ODDELKIH PODALJŠANEGA BIVANJA
11. Barbara Vršič: Učiteljeva podpora pri razvoju kompetence učenje učenja v osnovnošolskem izobraževanju : magistrsko delo
12. Iztok Lačen: Učni pogovor v tretjem in četrtem razredu osnovne šole
13. Lidija Sadek: Didaktični pristopi pri poučevanju predmeta spoznavanje okolja v tretjem razredu osnovne šole
14. Samo Repolusk: E-učna gradiva pri pouku matematike : magistrsko delo

BSc theses (29)

1. Ksenja Kosi Viher: PROJEKTNO DELO V VRTCU - NAŠE MESTO LJUTOMER
2. Tatjana Padovnik: PRIPRAVE UČITELJEV IN UČENCEV NA NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA OB KONCU DRUGEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA OBDOBJA
3. Andrej Cifer: VLOGA FILMA KOT MEDIJSKA SREDSTVA PRI POUKU SLOVENŠČINE
4. Nika Kogovšek: RAZLIKA MED GLASSERJEVO KVALITETNO ŠOLO IN TRADICIONALNO ŠOLO
5. Mateja Jeraj: PROJEKTNO DELO NA RAZREDNI STOPNJI OSNOVNE ŠOLE
6. Julija Ojsteršek: SODELOVANJE S STARŠI V VRTCU LAŠKO
7. Polona Divjak: STRES MED UČITELJI V OSNOVNI ŠOLI
8. Anja Gačnik: DEJAVNOSTI UČENCEV V ODDELKIH PODALJŠANEGA BIVANJA - IZDELOVANJE IZ ODPADNEGA MATERIALA
9. Mateja Kuhar: RABA MOTIVACIJSKIH SREDSTEV PRI POUKU
10. Melita Kosednar: RABA UČNIH MEDIJEV PRI POUKU
11. Mateja Zadravec: UPORABA INTERAKTIVNE TABLE PRI POUKU V PRVEM IN DRUGEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE
12. Mateja Planinc: VLOGA OČETA PRI VZGOJI OTROK
13. Tadeja Štagar: PROFESIONALNI RAZVOJ OSNOVNOŠOLSKIH UČITELJEV
14. Biljana Lazić: ODNOS STARŠEV DO DELA V ODDELKIH PODALJŠANEGA BIVANJA
15. Tjaša Cverlin: PODRUŽNIČNE OSNOVNE ŠOLE S KOMBINIRANIMI ODDELKI
16. Vesna Simonič: UVAJANJE TUJEGA JEZIKA V VRTEC
17. Katja Zupančič: VLOGA DIDAKTIČNIH IGER PRI POUKU
18. Katja Košnik: VLOGA VZGOJITELJA PRI OPISNEM OCENJEVANJU V 1. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE
19. Martina Jelšek: OTROCI IN MEDIJI
20. Štefka Kavaš: RABA UČNIH METOD V TRETJEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
21. Anica Bencek: ORGANIZACIJA TIMSKEGA DELA V PRVEM RAZREDU DEVETLETKE
22. Metka Kolar: SODELOVANJE MED RAZREDNIM UČITELJEM IN ŠOLSKO SVETOVALNO SLUŽBO
23. Anja Balažic: PROUČEVANJE PROFESIONALNEGA RAZVOJA VZGOJITELJEV PREDŠOLSKIH OTROK Z METODO POKLICNE AVTOBIOGRAFIJE
24. Milada Goljat: METODE IN OBLIKE DELA V IZOBRAŽEVANJU ODRASLIH
25. Katja Šafer: UPORABA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE PRI UČITELJEVEM DELU V PRVEM IN DRUGEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE
26. Simona Lobnik: PROUČEVANJE UČITELJEVEGA PROFESIONALNEGA RAZVOJA Z METODO POKLICNE AVTOBIOGRAFIJE
27. Mojca Kolarič: VLOGA SOCIALNIH IGER PRI POUKU V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE
28. Gyoengyi Sekereš: POUK NA DVOJEZIČNI OSNOVNI ŠOLI
29. Staša Maganja: Metoda razgovora pri pouku na razredni stopnji osnovne šole : diplomsko delo

Other documents (56)

1. Marija Javornik, Monika Mithans, Milena Ivanuš-Grmek: Didaktika
2. Monika Mithans, Milena Ivanuš-Grmek, Sabina Ograjšek: Uporaba umetne inteligence med osnovnošolskimi učitelji
3. Marija Javornik, Petra Gregorčič Mrvar: Vloga pedagoginj in pedagogov v šolski svetovalni službi
4. Polonca Šek, Milena Ivanuš-Grmek: Zastopanost elementov bralne pismenosti v učnih načrtih študijskih programov 1. in 2. stopnje razredni pouk in predšolska vzgoja
5. Milena Ivanuš-Grmek, Monika Mithans: Načrtovanje in priprava vzgojno-izobraževalnega procesa
6. Monika Mithans, Sabina Ograjšek, Milena Ivanuš-Grmek: Participacija otrok pri urejanju prostora v vrtcu
7. Sodobni didaktični diskurzi v kontekstu pedagoške tradicije
8. Milena Ivanuš-Grmek, Monika Mithans, Darja Plavčak: Speech and language therapy in Slovenia
9. Milena Ivanuš-Grmek, Sabina Ograjšek, Monika Mithans: Digital competencies of future teachers
10. Didaktika
11. Marta Licardo, Eva Kranjec, Alenka Lipovec, Kosta Dolenc, Barbara Arcet, Andrej Flogie, Darja Plavčak, Milena Ivanuš-Grmek, Barbara Bednjički Rošer, Barbara Sraka Petek, Maruša Laure: Generativna umetna inteligenca v izobraževanju
12. Dragica Haramija, Sabina Fras Popović, Sonja Pečjak, Milena Ivanuš-Grmek, Petra Javrh, Polona Jančič Hegediš, Tjaša Jug, Miha Kovač, Marta Licardo, Monika Mithans, Mojca Puncer, Polonca Šek, Katarina Švab, Janja Usenik, Polona Vilar, Ines Voršič, Sabina Ograjšek: Bralni vzori
13. Dragica Haramija, Milena Ivanuš-Grmek: Nekateri mehanizmi razvijanja bralne pismenosti na področju vzgoje in izobraževanja
14. Monika Mithans, Joca Zurc, Milena Ivanuš-Grmek: Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school
15. Monika Mithans, Sabina Ograjšek, Milena Ivanuš-Grmek: Participacija otrok pri urejanju prostora v vrtcu
16. Alja Lipavic Oštir, Saša Jazbec: Medpredmetno povezovanje in pouk jezikov
17. Mojca Jerala-Bedenk, Mihaela Koletnik, Mira Krajnc Ivič, Simona Majhenič, Sandi Majninger, Matej Meterc, Polonca Šek, Natalija Ulčnik, Alenka Valh Lopert, Darinka Verdonik, Ines Voršič, Tjaša Markežič: Slovenščina na dlani 2
18. Mateja Škalič, Milena Ivanuš-Grmek: Stališča staršev do nacionalnega preverjanja znanja ob koncu drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja
19. Ana Kozina, Tina Vršnik Perše, Marija Javornik, Milena Ivanuš-Grmek: Ravnateljeva vloga pri zagotavljanju kakovosti pedagoškega dela
20. Marija Javornik, Tina Vršnik Perše, Milena Ivanuš-Grmek: Pedagoški delavci v strokovnem in poklicnem izobraževanju kot aktivni oblikovalci in usmerjevalci lastnega poklicnega razvoja
21. Franc Gosak, Milena Ivanuš-Grmek, Branka Čagran: Evalvacija in samoevalvacija v osnovni šoli
22. Tone Novak, Branka Čagran: Kratki priročnik uspešnega študija
23. Sabina Lešnik, Milena Ivanuš-Grmek, Mihaela Brumen: Učenje tujih jezikov z vidika staršev iz različnih slovenskih regij
24. Milena Ivanuš-Grmek, Barbara Vršič, Karin Bakračevič: Ocenjevanje kot dejavnik spodbujanja kompetence učenje učenja
25. Vladimir Wakounig, Milena Ivanuš-Grmek: So nove učne kulture potrebne?
26. Milena Ivanuš-Grmek, Vlasta Hus: Odprti pouk pri predmetu spoznavanje okolja
27. Milena Ivanuš-Grmek, Iztok Lačen: Razlogi študentov za izbiro poklica učitelj razrednega pouka
28. Marija Javornik, Milena Ivanuš-Grmek: Vpliv dodiplomskega izobraževanja učiteljev na njihova pojmovanja učenja in poučevanja
29. Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik, Eva Konečnik Kotnik, Karmen Kolnik: Mnenja ravnateljev o mapi dosežkov praktičnega pedagoškega usposabljanja študenta
30. Anja Ivajnšič, Milena Ivanuš-Grmek: Pomen učiteljevih pojmovanj in prepričanj za profesionalni razvoj učiteljev
31. Anja Ivajnšič, Milena Ivanuš-Grmek: Stalno strokovno izpopolnjevanje učiteljev razrednega pouka
32. Tina Štemberger, Milena Ivanuš-Grmek, Branka Čagran: Zunanja učna diferenciacija in motivacija učencev v osnovni šoli
33. Andreja Bezjak, Milena Ivanuš-Grmek: Področja sodelovanja učitelja razrednega pouka s šolsko svetovalno službo pri delu z romskimi učenci
34. Monika Obran, Milena Ivanuš-Grmek: Profesionalni razvoj učiteljev razrednega pouka
35. Monika Mithans, Milena Ivanuš-Grmek: Spreminjanje položaja učenca v Sloveniji v 20. stoletju
36. Majda Schmidt, Milena Ivanuš-Grmek, Marta Licardo: Akreditiran študijski program 2. stopnje Inkluzija v vzgoji in izobraževanju
37. Vlasta Hus, Marija Javornik, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek: The role of ICT in the subject Environmental Education
38. Justina Erčulj, Milena Ivanuš-Grmek, Jurka Lepičnik-Vodopivec, Kristijan Musek Lešnik, Iztok Retar, Mojca Sardoč, Tina Vršnik Perše: Razvoj metodoloških inštrumentov za ugotavljanje in spremljanje profesionalnega razvoja vzgojiteljev, učiteljev in ravnateljev
39. Milena Ivanuš-Grmek: Renovation of education in the primary school in the Republic of Slovenia
40. Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik: Pupils' cooperation in the process of grading knowledge
41. Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik: New culture of checking and assessing the knowledge
42. Marija Javornik, Milena Ivanuš-Grmek: Teachers' requirements in relation to knowledge assessment and the extension of authentic forms of knowledge assessment in primary school
43. Milena Ivanuš-Grmek: Timsko delo v osnovni šoli
44. Karmen Kolnik, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik: Portfelj - mapa dosežkov praktičnega pedagoškega usposabljanja študenta : priročnik
45. Karmen Kolnik, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik: Spremljava in evalvacija dela študentov pri praktičnem pedagoškem usposabljanju : priročnik
46. Marija Javornik, Milena Ivanuš-Grmek, Tina Vršnik Perše, Tina Rutar Leban: Kako poteka pouk v slovenskih splošnih gimnazijah : kaj nam razkrijejo izsledki empirične raziskave?
47. Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik, Tina Vršnik Perše, Tina Rutar Leban: Mnenja učiteljev in dijakov o gimnazijskem programu
48. Milena Ivanuš-Grmek: Didaktika : distance learning
49. Vlasta Hus, Milena Ivanuš-Grmek, Branka Čagran: The teachers' opinions on the integration of the subject environmental studies with other subjects
50. Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik: Does undergraduate education influence teachers' perceptions of learning and teching? : the case of the Republic of Slovenia
51. Milena Ivanuš-Grmek, Branka Čagran, Lidija Sadek: Didaktični pristopi pri poučevanju predmeta spoznavanje okolja v tretjem razredu osnovne šole
52. Milena Ivanuš-Grmek: Teachers' view of the grammar school curricular reform - the case of the Republic of Slovenia
53. Milena Ivanuš-Grmek, Branka Čagran, Marija Javornik, Vlasta Hus: Project work in Environmental studies subject
54. Vlasta Hus, Branka Čagran, Milena Ivanuš-Grmek, Marija Javornik: Constructivism and textbook sets at Environmental studies subject
55. Marija Javornik, Vlasta Hus, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek: Interculturality based on the empirical research on Slovenian techers [!]
56. Marija Javornik, Vlasta Hus, Eva Konečnik Kotnik, Milena Ivanuš-Grmek: Team culture in schools: characteristic of urban education